გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის  მთავარი თემა	ხელოსნობა საქართველოში
სწავლების საფეხური	დაწყებითი საფეხური
მოსწავლეთა პროფილი	v კლასი 18 მოსწავლე
გაკვეთილის აქტუალობა და მნიშვნელობა	მოსწავლეებს უვითარდებათ შემეცნებითი ტექსტის გააზრების უნარი და .სწავლობენ ხელოსნობის გამოყენების მნიშვნელობას თანამედროვე ცხოვრებაში.
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	სხვადასხვა ხასიათის მქონე ნაწარმოებებში  უცნობ სიტყვებს ამოწერენ .იყენებენ სინონიმების ლექსიკონს.პოულობენ მსგავსება-განსხვავებას სხვადასხვა კუთხის ტრადიციებს შორის.
ესგ-ს მისაღწევი შედეგები	v.5სხვადასხვა ლიტერატურული ჟანრის სპეცფიკური ნიშნების ამოცნობის საფუძველზე გა  გ    განსაზღვრავს ნაწარმოების ჟანრს .ქმნის ან მოიძიებს ვიზუალურ მასალას სადისკუსიო თემის შესახებ.
წინასწარი ცოდნა	კომპიუტერიდან კინოფილმებიდან ,საოჯახო გამოცდილებიდან მიღებული ცოდნა.
შეფასება	განმსაზღვრელი
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები	სახელმძღვანელო ,კომპიუტერიდან მასალების მოძიება.პროექტორი.
გაკვეთილის მსვლელობა/საკლასო მენეჯმენტი	.ა-ფაზა.    კლასის ორგანიზება2წუთი. საშინაო დავალების შემოწმება-. გონებრივი იერიშის გამოყენებით. კითხვებზე პასუხის გაცემა.რას ეწოდება სინონიმები? ანტონიმები? 1     და ა.შ. 5წუთი ბ-ფაზა20 წუთი.მოსწავლეები სახელმძღვანელოდან ათვალიერებენ ნახატებს.წინარე ცოდნის საფუძველზე მსჯელობენ ამა თუ იმ ნივთის გამოყენებისა თუ წარმოების შესახებ; მინილექცია 5წუთი ა. ვესაუბრები მოსწავლეებს სხვადასხვა ხალხის ყოფა-ცხოვრებასა და ტრადიციებს შორის განსხვავებაზე.აღვნიშნავ რომ მოცემულ ტექსტში,კერძოდ ,,ხელოსნობა საქართველოში,,აღწერილია სხვადასხვა ნივთის წარმოებისა თუ დამზადების წესი,რადგან ტექსტი არის საინფორმაციო ხასიათის. ც-ფაზა15 წუთი გავმართავ დისკუსიას.კითხვები: 1)დააკვირდით ნახატებს;ამათგან რომელია ტყაპუჭი?გუდა?სტვირი? თიხის ჭურჭელი?... 2) რომელ ხელობას სწავლობენ მხოლოდ მამაკაცები?. დისკუსიის შემდეგ ვაძლევ საშინაო დავალებას.შეადგინონ ტექსტის გეგმა.შეძლებისდაგვარად დახატონ მწყემსი შემოსილი ქუდითა და ქალამნით.3წუთი